El presidente de la Universidad Nacional de La Plata, Martin López Armengol, participó esta mañana de la apertura del IV Congreso de Museos Universitarios denominado “Museos en movimiento: conectar, resistir, transformar”. Estuvo acompañado por la titular de la Red de Museos de la UNLP, Alicia Loza, y la prosecretaria Cultura, Elena Larregle.
El encuentro, organizado por la Red de Museos de la casa de estudios platense, se desarrollará hasta el viernes 3 de octubre, en el edificio Sergio Karakachoff, en calle 48 entre 6 y 7.
El Congreso busca generar un lugar de encuentro, reflexión e intercambio entre profesionales, investigadores, docentes y no docentes vinculados a los museos universitarios, con el fin de fortalecer su función dentro del ámbito académico y su proyección hacia la comunidad y el territorio. En un contexto donde las tecnologías, las pedagogías museales y la preservación patrimonial enfrentan desafíos constantes, resulta imprescindible debatir estrategias renovadoras para la gestión, la comunicación y la educación en estos espacios.
Los Museos Universitarios desempeñan un papel clave en la producción, preservación y difusión del conocimiento. También contribuyen con su acción cultural, inspirando a las personas y creando lugares más accesibles, aumentando la salud y el bienestar.
En el caso de la UNLP, sus museos constituyen un patrimonio científico, cultural y educativo de gran valor, vinculado tanto a la comunidad académica como a la sociedad en general. Son, cada vez más, espacios para compartir ideas, conversar y disfrutar y se transforman en lugares de encuentro e intercambio en los que las personas pueden transitar experiencias culturales, educativas y sociales, con efectos estimulantes y enriquecedores para sus vidas.
“Estos espacios representan una oportunidad propicia para enfocarnos en potenciar y mejorar la presencia de los museos en las universidades, como instituciones fundamentales para la conservación, preservación y difusión del conocimiento, el arte y la cultura”, dijo López Armengol en su mensaje de bienvenida a los presentes.
“Hoy el sistema universitario vive un escenario particularmente complejo; sin embargo, estamos acostumbrados a la resiliencia. Nuestros museos hacen mucho esfuerzo por avanzar en nuestra red que ha crecido gracias al trabajo de todos ustedes; es un espacio virtuoso donde todos quieren ser año a año un poco mejor”, señaló López Armengol.
“Nuestro modelo de país tiene sus bases en la Educación Pública como motor para el desarrollo nacional. Es lo que tenemos que defender, y este espíritu sigue vivo en congresos de esta naturaleza, donde podemos mostrar todo lo que hacemos”, reflexionó el presidente.
Por su parte, la directora de la Red de Museos de la UNLP, Alicia Loza, agradeció el apoyo de la UNLP para llevar adelante esta actividad y remarcó: “creemos que compartir experiencias y saberes es el camino y estos encuentros contribuyen en ese sentido”
“Tenemos un trabajo colaborativo entre todos los Museos y esto es importante porque nos hace crecer a todos”, dijo a los presentes.
Las actividades programadas en el Congreso incluyen conferencias, presentación de ponencias y presentación de posters.
También se realizarán visitas a museos, exhibiciones y propuestas culturales.
Los ejes temáticos serán:
1- Los museos como usinas sociales. Museos, comunidad, territorio y ciudadanía. Experiencias de co-creación con la comunidad. Proyectos que convierten a sus visitantes en protagonistas activos de la narrativa del museo. Museos, salud y bienestar. Museos y desafíos ambientales. Museos, recreación y envejecimiento activo. Museos, discapacidad y accesibilidad. Museos, memoria y DDHH. Decolonización de los museos. Museos, feminismos y disidencias. Los museos en clave queer y colectivos LGTB+.
2- La educación en los museos ¿qué aprendimos?, ¿cuáles son nuestros desafíos?
Pedagogías en museos y mediación para la transformación sociocultural. Museos y escuelas. Educación y cultura científica en los museos. Experiencias de visitantes y estudios de “públicos”. Educadoras y educadores en museos: formación profesional para la mediación cultural. Tecnologías para la educación en museos.
3- El diseño de exhibiciones y propuestas
Construcción de narrativas museales: el diseño del guión museográfico y el detrás de escena de las exposiciones. Curaduría de contenidos y curaduría en educación. Desmontar relatos: controversias en museos y exhibiciones. Tensiones, dilemas éticos, asuntos individuales y colectivos. Museos y tecnologías: IA, gamificación, realidad aumentada y realidad virtual, dispositivos lúdicos digitales, apps y experiencias interactivas e inmersivas en el museo. Riesgos y potencialidades. Prácticas tradicionales en conservación y restauración, criterios de intervención y estudios de caso aplicados al patrimonio universitario. Nuevos materiales y soportes contemporáneos: desafíos técnicos y conceptuales para su conservación. Diseños accesibles en museos. Nuevas tecnologías para la conservación: cómo la IA y la impresión 3D están revolucionando la restauración y la conservación patrimonial.
4- Los desafíos de la gestión cultural en tiempos de crisis
Planificación y evaluación de políticas institucionales en los museos. Datos abiertos en los museos: del archivo a la nube. Mujeres “al mando”: la gestión de los museos como práctica feminizada. Liderazgo en clave de género. Construcción de redes culturales y gestión de proyectos colaborativos para potenciar el impacto social. Trabajo en equipo y profesionalización. Museos y estrategias de comunicación: TikTok, redes sociales e influencers culturales. Cómo las redes están redefiniendo la forma en que sus visitantes se relacionan con el patrimonio. Museos sostenibles y resilientes: estrategias para adaptarse a presupuestos inestables y crisis económicas. Museos, políticas públicas y regulaciones.
